"Балалық невроздың себебі неде?"

Себептер жүйке жүйесінің құрылымы мен жұмысының ерекшеліктеріне байланысты биологиялық сипатта да, әлеуметтік сипатта да болуы мүмкін, яғни.баланың басқалармен қарым-қатынасына байланысты.

 Биологиялық сипаттағы себептерге "қауіп факторлары" жатады: асқынған жүктілік және босану, баланың орталық жүйке жүйесінің белсенді қалыптасуы кезіндегі кейбір аурулар, бас жарақаттары, сондай-ақ жүйке қызметінің кейбір тұқым қуалайтын ерекшеліктері, мысалы: сезімталдықтың жоғарылауы, теңгерімсіздік, жүйке процестерінің әлсіздігі. Бұл жағдайлар баланың неврозға бейімділігін анықтайды, бірақ невроз міндетті түрде дамиды дегенді білдірмейді.

 Бұл аурудың пайда болуын анықтайтын негізгі және шешуші факторлар баланың өмірі мен тәрбиесінің қолайсыз микроәлеуметтік жағдайлары болып табылады:

* отбасындағы қақтығыстар;

* ата-аналарды тәрбиелеу мәселелері бойынша көзқарастардың дәйектілігі мен бірлігінің болмауы

* ата-аналардың және бала үшін маңызды басқа туыстардың тәрбиесі мәселелері бойынша көзқарастардың дәйектілігі мен бірлігінің болмауы;

* ата-аналар мен мұғалімдердің тәрбиелік ұстанымдарының сәйкес келмеуі;

* отбасылық қарым-қатынаста сүйіспеншілік пен жылулықтың болмауы; баланың жасына және жеке ерекшеліктеріне сәйкес келмейтін шамадан тыс талаптар немесе, керісінше, қараусыздық;

* қатты күйзеліс (ата-анасының ажырасуы, жақын адамының жоғалуы және т. б.);

* ата-аналардың тепе-теңдігі мен жүйкесі.

АТА-АНАЛАРҒА АРНАЛҒАН ҰСЫНЫСТАР.

БІРІНШІ. Балаңызға мұқият болуға тырысыңыз, көбірек сүйіспеншілік, жылулық пен сүйіспеншілік танытыңыз, оған оны жақсы көретініңізді  жиі айтыңыз.

ЕКІНШІ. Есіңізде болсын, сіздің балаңыздың да өз проблемалары бар. Оған сөйлеуге, сізбен бірге оны мазалайтын және ренжітетін нәрселерді талқылауға мүмкіндік беріңіз. Күн сайын балаңызбен сөйлесуге уақыт бөліңіз, сонда ол сізге бір күнде не болғанын айта алады. Онымен жанжалдың қиын жағдайларын сабырлы түрде талқылаңыз, осы немесе басқа жағдайда қалай әрекет ету керектігін түсіндіріңіз, басқа адамдардың іс-әрекеттерінің себептерін түсінуге көмектесіңіз. 5-7 жастағы баламен қазірдің өзінде дауласуға болатындығын есте ұстаған жөн, ол сіздің дәлелдеріңізді түсініп, жағдайды сізбен бірге талдай алады. Ең бастысы-баланың проблемаларын түсіну және құрметтеу, оларды маңызды емес нәрсе деп санамау, әңгімелесу түрінде жоғары реңктерде емес, сабырлы және сенімді түрде жүргізу.  

ҮШІНШІ. Ұйықтар алдында балаңызбен сөйлесу дәстүрін бастаңыз. Бала төсекте жатқанда, қасында отырыңыз, оның басын сипап, жағымды нәрсе туралы сөйлесіңіз. Балаңызға жағымды ойлар мен тәжірибелермен ұйықтауға мүмкіндік беріңіз.

Балаңызға қойылатын талаптарды қайта қарастырыңыз, олар әрқашан негізделген бе, сіз одан тым көп нәрсені қалайсыз ба? Осы жаста өзіңізді еске түсіріп, балаңызға қойылатын талаптарды өзінің балалық шағы арқылы "өткізіп жіберу" пайдалы. Тек объективті болуға тырысыңыз. Ересектер өздерінің өткенін идеализациялауға бейім ("міне, мен оның жасында былай жүрдім")!

 Неврозды емдеу және алдын-алу үшін баланың дұрыс режимі үлкен маңызға ие. Мұнда үш маңызды ережені есте сақтау және орындау қажет.

1 ЕРЕЖЕ. Балада толық ұйқы болуы керек. Қандай жағдай болмасын, кешкі сағат 9-да оны төсекке жатқызу керек. Түнгі ұйқының ұзақтығы 9-10 сағатты құрауы керек. Тұрақсыз жүйке жүйесі бар балалар үшін күндізгі ұйқы 1-1,5 сағат ішінде пайдалы. Ұйықтар алдында шулы ойындар, шамадан тыс эмоционалды ойын-сауық алынып тасталуы керек.

2-ЕРЕЖЕ. Балаға күнделікті ашық ауада ұзақ серуендеу, ашық ойындар мен жаттығулар қажет. Егер сіз онымен бірге жүруге мүмкіндік тапсаңыз жақсы: ол сізбен де араласуы керек.

3- ЕРЕЖЕ. Баланың теледидар алдында ұзақ уақыт отыруына, бірнеше сағат бойы бейне ойындар ойнауына жол бермеңіз. Қанды экшн және қорқынышты фильмдер сіздің балаңыз үшін емес, оларды толығымен алып тастау керек.

Ұсыныстар тізімін жалғастыруға болады. Мүмкін, бұл жағдайда басты ұсыныс келесідей болуы мүмкін: баламен қарым-қатынаста сүйіспеншілік пен мейірімділік, оның күшіне деген сенім, шыдамдылық, содан кейін бәрі ойдағыдай болады.

"Аршалы ауданы, Аршалы кенті,

№13 психологиялық-педагогикалық түзету кабинеті" КММ

педагог-психологы

А.Қ.Ундашова